Dziewięć dni, grupa zaangażowanych opiekunów i instruktorów oraz 45 dzieci chcących aktywnie spędzić tegoroczne zimowe ferie – tak można podsumować wszystko, co działo się w Bibliotece przez ostatnie dwa zimowe tygodnie. Gdy za oknem panował siarczysty mróz, w budynku biblioteki hol tętnił życiem.
Jako pierwsze zajęcia zaczynały dziewczęta z grupy gimnastyczno-tanecznej. Pod okiem instruktorek – Weroniki Kreft i Eweliny Piluszyk – uczyły się układów tanecznych, integrowały podczas gier sportowych i poznały jak wiele dobrej zabawy daje nie tylko chusta animacyjna, ale zwykłe balony z ukrytymi w środku zadaniami czy zwyczajna piłka.
Kolejną grupą, niecierpliwie oczekującą na swoje zajęcia, były dzieci z klas 0-3, dla których czas zaaranżowały połączone siły Biblioteki Publicznej i Pedagogicznej. Warsztaty prowadziły : Anna Kałużniak, Alina Hope, Ewa Szymerowska, Małgorzata Grzenkowicz i Magdalena Mijewska. To że do rysowania, wycinania, klejenia czy używania modeliny nie trzeba dzieci zachęcać, to sprawa znana od dawna. Uatrakcyjnienie tych zajęć poprzez wprowadzenie dni tematycznych – np. o karnawale czy sportach zimowych, sprawiło że dzieci tym chętniej dzieliły się swoimi pomysłami. Nie tylko dziewczętom ale i chłopcom przypadło do gustu samodzielne wykonywanie masek i ozdób karnawałowych. Dzień poświęcony założycielowi Wejherowa zainspirował do stworzenia plac plastycznych pokazujących to, co w oczach dzieci jest wizerunkiem ich miasta. Obok zajęć plastycznych uczestnicy zaangażowali się w teatrzyk dziecięcy, próbując swych sił w utworze „Smoczy karnawał”, do którego same wykonały piękną makietę zamku. Żeby i one nie spędzały całego czasu przy stołach, instruktorki włączały w program dnia także zabawy ruchowe i integracyjne.
Trzecią grupą tematyczną była grupa teatralna, przeznaczona, podobnie jak grupa taneczna, dla uczniów klas 4-6. Zajęcia prowadziła Ewelina Magdziarczyk-Plebanek. Inspiracją dla ich pracy był rok Janusza Korczaka. Na podstawie jego tekstów oraz wspomnień innych autorów odwołujących się do jego działalności, powstał scenariusz przedstawienia „Marzenie”, którego pokaz był zwieńczeniem warsztatów. Pierwsze dni zajęć to zapoznanie się z podstawowymi ćwiczeniami aktorskimi, pozwalającymi prawidłowo oddychać i artykułować dźwięki. Ćwiczenia uczące improwizacji, zarówno z tekstem jak i ciałem. A ponieważ teatr to również zabawa, uczestnicy bawili się i integrowali także w ćwiczeniach dramowych. By mogli poczuć czym jest powstawanie spektaklu, samodzielnie wykonali scenografię oraz przygotowali rekwizyty.
Osiem dni pracy i przygotowań zwieńczył dzień dziewiąty. Dzień niezwykle ważny dla uczestników, bowiem dostali możliwość zaprezentowania zaproszonym przez siebie gościom tego, co przez te dni zrobili, czy nauczyli się. Gromkie brawa, uściski rodziców, pamiątkowy dyplom i cenna książka – tak zakończył się dzień dziewiąty.
Pozostaje życzyć sobie żeby duch Korczaka nadal towarzyszył bibliotecznym spotkaniom z młodymi czytelnikami.